课堂推优：生活案例启思维，AI对战炼决策
——《财务管理》优质课堂展示
经济管理学院持续深耕课堂教学改革，推动“AI+HI”融合教学走深走实。周舒敏老师的《财务管理》公开课聚焦应收账款管理中的机会成本与信用决策难点，以智能化工具重构课堂流程，融合生活化情境导入、AI智能体思维护航与双人对抗实战演练，课堂节奏紧凑、互动高潮迭起、能力导向明确，为高职院校财务管理课程智慧化转型打造了高质量实践样本。该堂课主要亮点如下：
生活化案例巧妙引入，温故知新自然过渡
课程以“借钱给朋友还是拿钱投资”这一贴近学生生活的个人理财决策为切入点，迅速引发学生共鸣。在案例分析过程中，教师引导学生主动调用已学的NPV（净现值）、单利、复利等知识点进行对比分析，既完成了对旧知识的系统复习，又顺势引出了“机会成本”这一核心概念。通过这一层层递进的决策分析，教师将抽象的财务思维与具体生活场景深度绑定，进而无缝衔接到应收账款管理中的相关成本知识点，有效降低了学生对陌生专业概念的理解门槛。
AI工具深度赋能，人机协同强化思维训练
课堂充分利用AI技术重构教学流程。教师利用AI工具生成案例动画视频，将抽象的财务概念转化为直观的视觉场景，激发学生兴趣。本课的核心亮点在于课程专用智能体的应用——该智能体不直接提供标准答案，而是扮演“思考引导者”与“结果判断者”的角色。在学生进行案例决策模拟时，智能体通过结构化的问题链，引导学生逐步深入思考应收账款成本、信用标准评估等复杂问题，并对学生的思维路径进行即时反馈与评判，真正实现了从知识传授向能力培养的转变。
双人决策PK小游戏，沉浸互动强化应用
在知识应用环节，教师借助DeepSeek设计并生成了趣味性的双人决策PK课堂小游戏。游戏围绕应收账款成本、信用期变更决策等知识点，设置学生两两组队进行实时决策对抗。在有限时间内，学生需要综合运用课堂所学做出最优信用方案选择。游戏不仅增强了课堂的竞技性与参与感，更让学生在反复决策与即时反馈中加深了对知识点的理解与应用熟练度，显著提升了学习效果。
课后，观摩教师与督导团队对本次公开课给予高度评价。大家认为，课堂以生活案例激趣、以AI智能体深化思维、以双人PK游戏固技，有效破解了传统教学中概念抽象、参与度低、实操不足等痛点，为经管类课程智慧教学改革提供了可复制、可推广的优质范例。本次活动也进一步彰显了大数据与会计专业紧跟技术前沿、注重实践应用的办学特色，为学院持续深化“三教改革”、推进专业内涵建设注入了新动能。