督导组“突然袭击” 为教师“把脉开方”
日期:2026-10-10 | 点击量:
2026年10月9日，现代信息工程学院督导组深入教学一线，开展新学期期初教学检查工作。本次检查以“推门听课、评课指导”为主要形式，重点面向由技工教育转型高职教育的教师群体，旨在全面了解其课堂教学实际情况，有针对性地进行指导与帮扶，助力教师队伍平稳过渡、提质增效。
检查过程中，督导组随机走进多个课堂，认真记录课堂环节，观察学生反馈。听课范围涵盖专业课和信息素养课，重点关注教师在教学理念、课程设计、师生互动、信息化手段运用等方面是否契合高职教育要求。
从听课整体情况看，教师们普遍具备扎实的实操经验，课堂内容贴近生产实际，案例教学生动具体。但在高职教育所强调的“理实一体”“学生主体”“课程思政”等教学理念的落实上，仍有提升空间。部分课堂存在理论讲授偏多、学生参与度不足、教学分层设计不够精细等问题。
课后，督导组与授课教师进行面对面交流，坚持“一人一策”原则，既肯定优点，也直指不足。建议教师进一步更新教育观念，从“教技能”向“育人才”转变，注重培养学生综合职业能力；同时鼓励教师善用数字化教学工具，优化课堂组织，增强师生互动，提升课堂吸引力。
本次期初教学检查不仅是一次常规督导，更是一次精准服务。后续学院督导组将持续跟踪整改情况，通过专题培训、示范课观摩、结对帮扶等方式，为转型教师提供常态化支持，推动全院教学质量稳步提升。
（彭莎/文 周德锋/图）
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